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テーマ |
研修内容と目的 |
総務・人事
(人事労務管理担当) |
職場メンタル
ヘルスの概論 |
仕事のストレスと心の健康問題の現状、労災事案と労働行政の動向、リスクマネジメント、安全配慮義務とプライバシーについて、教育・情報提供を行い、会社としての職場ストレス・メンタルヘルス対策を推進するための基礎知識を習得してもらう。
仕事のストレス対策は、重要な労働安全衛生活動であり、
●労働者の健康の保持増進
●生産的で活気ある職場づくり
● 事業主の安全配慮義務の遂行を目的としていることを周知し、
その必要性を認識してもらう。
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総務・人事
(人事労務管理担当)
安全衛生担当 |
メンタルヘルスと企業の責任 |
精神障害や過労自殺に係る労災認定について。
企業の安全配慮義務、企業の責任における予見可能性と防止可能性、精神疾患による自殺の企業責任と過失相殺など、
精神疾患と企業の責任について。事業主担当者として
押さえておかなければ成らないリスクマネジメントと対策を学ぶ。
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管理監督者
(部課長) |
指針に則したラインによるケアの実践 |
職場ストレッサーの軽減など職場環境等の改善の対象、
評価と問題点の把握について。部下に対する
相談対応についてなど、管理監督者の役割。
部下の不調の気づき方のポイント、
不調に気づいた場合の事業場内・外との連携の方法について。
また、事業場内の相談先、事業場外資源に関する情報の提供など。 |
職場環境等のストレス要因の評価と把握、改善について
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ラインによるケアの主な役割である職場環境改善への
アプローチの仕方とポイントを学ぶ。
職場のストレス要因と部下のストレスサインへの気づき、
要因把握のためのツールと説明。改善計画の立て方と
実施の際のポイント。
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| 相談対応の実際と積極的傾聴法 |
ラインによるケアのもうひとつの重要な役割である部下への
相談対応についてポイントを学び体得する。
相談対応の意義、部下の不調の気づきのポイント、
声掛けの仕方、話の聞き方など。
積極的傾聴法(アクティブリスニング)の技法を体験的に学ぶ。
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| 新任管理者 |
管理監督者としての役割 |
管理監督者としての役割である、職場の部下の健康管理と
安全配慮についての知識とストレス・マネジメントについて学ぶ。 |
| 新入社員 |
心とからだの
健康管理 |
会社員として自分の健康は自分で守ることと
健康増進に努めなければならないことについて。
ライフスタイルの見直しの重要性について。
ストレスについての基礎知識。職場の人間関係と
コミュニケーションのとり方。
不調時の社内の相談窓口と利用法についての情報提供。 |
| 一般社員 |
セルフケア |
職場ストレスの基礎知識、セルフケアの重要性と
心の健康問題に対する正しい態度、ストレスへの気づき方、
ストレスの予防と軽減、対処の仕方、自発的相談の有用性、
不調時の社内の相談窓口と利用法についての情報提供。 |